Graduada del PENT - FLACSO recibe reconocimiento por Objeto de Aprendizaje

Claudia Marisa Pagano es graduada del PENT y recibió un reconocimiento por su Objeto de Aprendizaje. Enterate de su experiencia.

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Análisis de Materiales Educativos CD 4 Colección educ.ar

Teniendo en cuenta que los materiales educativos se pueden definir como los textos que utilizan los docentes en sus prácticas pedagógicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje cuya finalidad es la ampliación de las fuentes de información, desarrollar el presente artículo sobre Internet como espacio educativo constituye un desafío para la educación actual. Para un mejor análisis se deberá tener en cuenta el contexto en el cual se usará ese material, como también lo que el texto enuncia y lo que el alumno conoce del mismo. Los materiales educativos a menudo son llamados “recursos”, es decir medios para lograr los objetivos de aprendizaje. Utilizar el material educativo del CD 4 de la Colección educ.ar “Internet como espacio educativo”, en el marco de una escuela abierta y flexible a la sociedad de información, donde aparece el conocimiento múltiple y el aprendizaje continuo, es necesario instalar en los alumnos la habilidad para aprender a aprender. Dicho CD “Internet como espacio educativo” cuenta con dos partes bien definidas: un Marco Teórico con cuatro módulos que permiten conocer, profundizar y reflexionar sobre el tema, y Actividades con Internet donde se presentan a modo de ejemplos materiales didácticos para trabajar con los alumnos.

Revista Novedades Educativas

En el nº 206 del mes de Febrero de la Revista Novedades Educativas, ha sido publicado un artículo de mi autoría en relación a "La cultura juvenil de los videojuegos."
En él abordo un tema tan crucial como los videojuegos en los adolescentes, es por eso que mi propuesta radica en que la escuela debería tomarlos y desarrollar estrategias en que éstos se vean involucrados de una manera creativa, ya sea como disparadores de un contenido o como eje de simulación de una realidad cambiante, donde se puedan crear roles en los personajes y desde la visión de violencia que generan muchos videojuegos, motivar a los alumnos en el desarrollo de habilidades sociales contrarias a las expuestas en aquellos.
En definitiva, los docentes debemos desarrollar en los alumnos, no sólo conocimientos nuevos sino procurar que desarrollen su inteligencia emocional que solidifican los puentes comunicativos en esta sociedad de la información. Normalmente, al ser humano no se le enseña a expresar sus emociones, sobre todo las positivas, para lo cual los videojuegos con esa marcada violencia, sería la motivación necesaria para contrarrestar dicha agresión y generar emociones positivas.

3º Congreso Internacional Educación y TICs 2007- Salto Uruguay

El pasado 9 y 10 de noviembre se desarrolló el 3ºCongreso Internacional Educación y TICs, en Salto,Uruguay. EDUTICS – Salto se ha consolidado como un evento de referencia donde expertos en Educación y Nuevas tecnologías comparten sus experiencias, el Congreso permite generar un espacio de debate que potencie el intercambio de opiniones y favorezca la visión de la Educación del Siglo XXI en el marco de las TICs., socializar y contrastar experiencias, en el uso de la TICs para fortalecer la educación e intercambiar experiencias de los investigadores y educadores, sobre el rol de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el aula.